Das Didaktik-Rad unterstützt in der Analyse- und Planungsphase. Damit kann die Frage: „Wer soll was, wozu, von wem, wie, mit wem, womit, wo und wann lernen?“ beantwortet werden. Es bietet eine übersichtliche und praxisorientierte Struktur, um Lehr- und Lernprozesse systematisch zu planen.
Das Didaktik-Rad visualisiert die zentralen didaktischen Elemente – von Zielen und Inhalten über Methoden und Medien bis hin zur Lernorganisation – und zeigt ihre wechselseitigen Abhängigkeiten auf. Durch die radförmige Darstellung wird deutlich, dass gelungene Didaktik nur im Zusammenspiel aller Bereiche entsteht und jede Entscheidung Auswirkungen auf die anderen Dimensionen hat. Das Didaktik-Rad dient somit als hilfreiches Orientierungs- und Reflexionsinstrument, um Lernangebote stimmig, zielgruppenorientiert und ganzheitlich zu gestalten.
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