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Lernzirkel
Bild generiert mit ChatGPT

Lernen verändert sich. Wissen ist heute jederzeit verfügbar, digitale Werkzeuge ermöglichen neue Formen der Zusammenarbeit und berufliche Anforderungen entwickeln sich kontinuierlich weiter. Gleichzeitig stoßen klassische Weiterbildungsformate wie eintägige Seminare oder Frontalunterricht dort an Grenzen, wo es nicht nur um Wissensvermittlung, sondern um nachhaltiges Lernen, praktische Anwendung und den Austausch mit anderen geht.

Learning Circles – oder Lernzirkel – sind eine zeitgemäße Form des selbstständigen und gleichzeitig gemeinschaftlichen Lernens. Eine kleine Gruppe von Menschen arbeitet über einen längeren Zeitraum (z. B. 4 oder 6 Wochen) an einem gemeinsamen Thema. Die Teilnehmenden organisieren ihren Lernprozess weitgehend selbst, bearbeiten Lernaufgaben eigenständig, probieren Neues aus und bringen ihre Erfahrungen regelmäßig in die Gruppe ein.
Im Mittelpunkt steht damit nicht die Lehrperson, die Wissen vermittelt, sondern die aktive Beteiligung der Lernenden. Lernen wird zu einem gemeinsamen Prozess: Jede Person übernimmt Verantwortung für den eigenen Lernfortschritt und profitiert gleichzeitig vom Wissen, den Erfahrungen und den Perspektiven der anderen.

...weiterlesen "Learning Circles / Lernzirkel – eine zeitgemäße Form des Lernens"

Bild: Didaktik-Rad 0.3 von Frank Waldschmidt-Dietz. CC BY 4.0

Das Didaktik-Rad unterstützt in der Analyse- und Planungsphase. Damit kann die Frage: „Wer soll was, wozu, von wem, wie, mit wem, womit, wo und wann lernen?“ beantwortet werden. Es bietet eine übersichtliche und praxisorientierte Struktur, um Lehr- und Lernprozesse systematisch zu planen.

Das Didaktik-Rad visualisiert die zentralen didaktischen Elemente – von Zielen und Inhalten über Methoden und Medien bis hin zur Lernorganisation – und zeigt ihre wechselseitigen Abhängigkeiten auf. Durch die radförmige Darstellung wird deutlich, dass gelungene Didaktik nur im Zusammenspiel aller Bereiche entsteht und jede Entscheidung Auswirkungen auf die anderen Dimensionen hat. Das Didaktik-Rad dient somit als hilfreiches Orientierungs- und Reflexionsinstrument, um Lernangebote stimmig, zielgruppenorientiert und ganzheitlich zu gestalten.

...weiterlesen "Anwendung des Didaktik-Rads zur Planung von Lehr-/Lernangeboten"

Bild: Unsplash / CHUTTERSNAP

Die Wahl der Methoden und Medien ist nicht leicht, da es zahlreiche Methoden und noch mehr Medien (Tools) gibt. Und es gibt auch nicht die eine richtige Methode oder das eine richtige Tool für einen bestimmten Anlasse. Ob ein Lernangebot mit einer bestimmten Methode und einem bestimmten Tool gut oder schlecht funktioniert, hängt von vielen Faktoren ab. Hier hilft letztlich nur ausprobieren. Nichtsdestotrotz sollte die Methoden- und Medienwahl im Vorhinein durchdacht werden.

...weiterlesen "Digitale und analoge Lernangebote planen – Teil 3: Methoden- und Medienwahl"

KI-generiert mit ChatGPT

Für die Planung eines Lernangebots ist es wichtig zu wissen, welches Ziel am Ende von den Teilnehmenden erreicht werden soll. Anders gefragt: „Was sollen die Teilnehmenden am Ende gelernt haben bzw. was sollen sie können?“

Anhand der Lernziele können einerseits Lehrende prüfen, ob die Lerninhalte verstanden wurden, andererseits können aber auch die Lernenden sich selbst testen und so überprüfen, wie weit der individuelle Lernstand fortgeschritten ist. Auch für die Motivation der Lernenden ist es hilfreich, die Lernziele transparent zu machen. ...weiterlesen "Digitale und analoge Lernangebote planen – Teil 2: Die Bloomsche Lernziel-Taxonomie"

Planung von Lernangeboten
Bildquelle: pxhere.com

Ein gutes Konzept trägt wesentlich dazu bei, dass ein Lernangebot erfolgreich wird. Je besser ein Lernangebot geplant wird, desto einfacher fällt die Umsetzung. Und eine gute Planung erspart viel Zeit, denn spätere Änderungen sind oft aufwendig. Ein gut durchdachtes Lernangebot trägt außerdem dazu bei, den Überblick und das Ziel im Auge zu behalten. Bei digitalen Formaten muss der Ablauf der Lehrveranstaltung zudem besonders gut an die Teilnehmenden kommuniziert werden. Mit einer übersichtlichen Planung ist dies leicht zu bewerkstelligen.

Dieser Beitrag stellt das ADDIE-Modell vor, das bei der Konzeption von Lernangeboten unterstützt. ...weiterlesen "Digitale und analoge Lernangebote planen – Teil 1: Das ADDIE-Modell"

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